这便是所谓的环境造就人吧！在和平年代成长起来的文雪，还真是比不过这些在危险情境下长大的孩子们的觉悟呢！也许是今生文雪的父母对他太过保护了一些吧，没有让文雪直观的感受到这里环境的危险。不过想来学院会忍心让文雪去上好我这一课的。

初级学院致力于让学生学习到，在魔法初级这个阶段里的所有实用技能。因为初级学院只有短短的五年时间，就需要学会可能之后一生都需要用到的生存技能，所以时间很紧张，课程也更多地偏于实践，偏于应用。

很多孩子，尤其是这个学院里的村子里的孩子，他们天赋不好，家里经济又不太好，很大程度上只会上这五年学，然后就会回到家乡工作，服务于自己所在的地区，渐渐成为保卫家乡的中坚力量。

很多孩子目前的定位就很明确，他们知道自己的天赋不好，但是也会努力学习，然后将来回到自己的家乡，成为一个厉害的魔法师或者斗气师，参与到保卫家乡，建设家乡的活动中。

文雪和他们不一样，她还是希望自己的一生不要局限于一个小镇，一个小村里。她想多出去走一走，看一看这个世界。

当然走出去是需要强大的实力做支撑的，否则就会很容易就丢掉性命。文雪想要在初级学院学习之后，能够继续前往中级学院，甚至高级学院进行学习。

文雪会比其他人更努力地学习，练习，更努力地去做任务，提升自己，让自己变得更强大，以实现自己能够走出去的愿望。

能够重活一世，文雪还是希望自己的人生不要得过且过，希望自己的人生能够过得精彩一些的，否则就太浪费这重活一次的机会了。

文雪忘记了自己上辈子是个什么结局了，她的记忆还停留在上了个大学，然后在大四的时候，准备考研。之后的经历就完全模糊了，什么也想不起来，只知道之后她的人生中得到了两个很厉害的金手指，分别是合成异能个空间。她还有一种感觉就是，不到万不得已的必要时刻，还是不要使用这些金手指为好。

文雪是个很相信自己感觉的人，既然心中有这样的直觉，文雪就准备遵照自己的感觉去做。有时候在你还没有决定怎样去做的时候，你的潜意识就已经为你找到了正确的方向。这时候，可以静下心来，听听自己心里的声音，你就会知道自己到底应该怎样去做。

学院里有一门通识课程，那就是语言课。这个世界不只有人类一个智慧种族，可以说人类只是在人数上占些优势，其实真实的实力并不强大，只占领着这个世界很小的一块领土，在这块领土上生活着。

除了人类以外，这个世界上还有龙族，精灵族，兽人，矮人，魔族。学院里主要教授的还是大陆通用语，可以用大陆通用语和其他种族进行交流。

不过大陆通用语也只限于交流，而真正的那些羊皮卷都是用各族自己的语言文字记录的。所以如果想要以后有所成就，还是要努力学好这些课程的。虽然初级学院教授的知识并不深，但是也是需要为以后打好基础的。

其他同学很实际，觉得对他们没有什么用的知识，就不愿意去多花时间学习了，反而把这些时间用在他们觉得有用的知识上面。这样的想法，不能说是错，只能说是很实际，也是目的明确的有效学习。

文雪是不管学院里教授的什么知识，她都努力学习，尽自己最大的可能去学会这些知识。也许目前看来，有些知识不太有用，但是既然讲究实用的学校开了这门课，就说明这些知识是很有用的。只不过目前作为学生的他们看不到这些知识的用处而已。

如果现在没有认真地学习，也许以后就会带着懊悔的神情自责:当初为什么我就没好好学习这些知识呢？

当自己没有足够的见识的话，就应该去遵守比较权威一些的机构研究出来的相对科学实用的安排。这样以后才会少一些后悔，多一些从容。

尤其语言属于通识课程，这就更需要好好去学了。文雪没有因为周围孩子们的想法而影响自己的判断，她毕竟还是一个有着一些前世记忆的伪儿童，不是没有自我判断能力的真儿童。