“竟然又生病了，真是……”
“其实也不怪他，精神力越强的孩子越难养。想想他小时候身体那么差，差点以为他不能活过‘初加’。”（注：这个世界五岁成为童生正式上学的仪式）
“据说小时候还是个傻子吧，到了五岁还不会说话。”
“那是自闭。”
“……反正就是状况连连。养到现在第九年了，要收获的时候……”
“你少说两句吧，这小孩也是可怜。”
“第七世界谁没有自己的使命了？卫国者做好卫国者的，公民做好公民的。”
“你又轻易断言了，这孩子将来会有出息的。现在只不过是精神灵敏度太高，受了惊吓罢了。”
“呵，那他还真是‘多愁善感’了。真不知道大家这么悉心照料给他创造好环境，能有什么让他去敏感的。”
“你就少说两句吧，别带入情绪，这是你的工作！”
“那么多人，上上下下忙活了几年，整个单位的前景都要靠他，连我们的前途都要受影响。哎，你让我说……别，是啊，我们的前途不值钱，就是蜂巢里的工蜂。可凭什么？我们工作不尽心过？都到了这时候了，他自己反倒不争气，真是扶不起的刘阿斗。”
“别说了！真的少说两句吧，这孩子精神灵敏度很高的，万一让他察觉到什么。你刚才说的词能听吗？你忘了上个月那两个说脏话被学生听去的倒霉鬼。”
“他睡着呢……脉搏、脑电波都显示他睡着，眼球监测也……深度睡眠中，怕个鬼？深度睡眠中他要能听到，他也能耐了，我们的工作也就好做了。”
“积点口德吧你。”
……
我又生病了。
听说这一次是在操场上昏倒，爱弥儿吓得尖叫，引来了保育员。
随即送到校医后，测量体温到了40度。
人烧得迷迷糊糊，睡梦中似乎听到了像是护士的两个女声在这样对话。
迷梦一个接着一个，混合着周围现实，一会儿似乎看到了护士们经过交谈，想要跟随上去，却发现看不到她们的脸……一会儿似乎是到了学校前门，那里一个个换上中学校服的孩子们上了车。
卡尔特·塞班穿着一套姜黄色的毛衣西装短裤，腿上穿着厚织的长羊毛袜子，乔·丽雅穿的是青色的交领连衣裙，果然是去了她想去的蓬帕杜艺术学院，李·三光梳着分头去了浣熊学院，据说是专为培养特工的。
他们果然是去了想去的地方。
更重要的是，他们已经免检。
*
我发了三天的高烧。
第四天的时候人已经极度虚弱，这会儿已经不是烧不烧成傻子的问题了，而是连生命都出现危险。
终于在第四天下午医生们确诊后终于为我打下名为paxos-8的退热针，才保住了性命。
在我们的世界，人类的体质都很好。由于人类历史上曾有过一阶段混乱的使用抗生素，其后出现了将近百年的超级病毒瘟疫，差点将飞船逃亡阶段的人类灭绝——飞船上资源奇缺，补充燃料都困难，更勿论补充药品了。在那百年间，飞船世界几乎减少了了98%的人口。
剩下2%的人都是身体素质极佳的，因为在那个时期，缺医少药还疾病肆虐，人能活下来就只能靠自己的体质，免疫力强才活得下来，真正是物竞天择。
也因为那个时代过来，其后人类社会就开始了“自身修复”疗法，比如得个感冒。不吃药两星期，吃了药一星期;不吃药扁桃体发炎，吃了药吞咽喉咙不疼舒适度提高。这个时代的治疗方法就是叫人回去自己克服，病期长舒适度差都不是用药的理由。除非急救或是病人自身免疫系统失效，否则自身能恢复的病就不许用药。
在打了退烧针后不久我就退了烧，并且在昏迷三天后第一次苏醒。
醒过来后人却虚弱到了极点，三天的高烧透支了我太多生命力。
医生护士真快喜极而泣。
此时已是2月14日，中学已经开学两周了。
“谢天谢地你活过来了。”之前见到的短发女医生说到。
大病初愈，我虚弱道：“可是……我好像还是没觉醒异能。”
她上来爱怜地摸了摸我的脸蛋：“只要你还活着就是最好的事了，真是个小孩子，你不用太懂事的。”
“可是……”
她过来抱住了我，女性温暖柔软的怀抱让我安心了下来，眼眶中有些湿润的东西。
我们这个社会没有母亲，我知道，我也不能把一个陌生女人当母亲，而且她也才那么年轻……
但几日里心头充满了不安、绝望，对周围环境的质疑以及对未来前景的不确定，得知了某些混杂的真相后的错乱感……这些复杂的心境，让我在她的怀里忽然有一种委屈至极的感情。
我想放声大哭，想要抱怨，想要像个没心机的小孩一样吐露心声，把所有委屈都宣泄出来。
可我不能，她不是我的母亲，我们这个社会所有的孩子都是割裂掉脐带后的孤立个体。
我忍住了这股哭泣和倾诉的冲动，这让我一时有些僵硬。
女医生能感觉到我身体的僵硬，她扶上我的背，让我放松下来。
轻柔又温柔。
“真的不要想太多，你还是个孩子。也无需要什么惊天动地的能力，你不需要成为天才……”
她突然也有些哽咽，旋即用微笑掩饰过去，“我现在突然明白了那些过去世界的小说里属于父母的心情了。孩子，你不需要强大，比起你的生命，比起你的幸福，这一次生病真的让我吓坏了，所有人都说那是因为你神经灵敏度高，在担心你生病的时候也隐约有着期待，将生病看成你未来会有出息的证据。
但我……我只希望你活着，只希望你活着，哪怕没有什么超人的能力，哪怕只是普普通通。我希望你活着，做你自己，没有什么比你的笑脸更让人高兴得了，我喜欢看你活泼在操场上撒欢的样子。”
我这回真的是哭了，一边哭一边说着：“对不起，真的对不起……”
她轻拍我的背，“孩子，你没有对不起任何人。”
我恢复两天后，已经能自己活动，然而出于好心，校医的人还是让我继续住院治疗。
我上了医院的三楼平台，三楼有一块室外区域，栽植花草，错落有致的景观布置着，这里的植物搭配都是精心挑选的，看上去便是和谐又能看出整体感。
这让我想到了我们学生的植物房，里面的花草颜色品种各异，因让大家自由选择，女生色彩缤纷绞尽脑汁挑选的名贵花草旁边是男生的几盆草，红配绿，黄配紫，玫瑰旁边围着仙人掌，绣球花旁喇叭花，七色堇下狗尾巴草。
那样的不和谐。
也那样的恣意的儿童活力感。
靠着栏杆，远处是下一级的学生在空地上放着风筝，飞上天空，那纸鸢摇摇欲坠却又被风托起，自由而畅然，通达天际。
对映着青空，地面的孩子们欢呼跳跃，拍手叫好，叽叽喳喳个不停。
那是我们的过去，而我们是他们的将来。
我回想着一年前，从未有过怎样对未来生活的思考，无忧无虑，那时还在和加西亚打打闹闹吧？当时又怎会想到一年后的自己会孤独地生着病怅然若失。
只是一年而已，大家各奔前程。
我感觉在幻想中看到了一群孩子们放飞了自己的风筝，欢快地笑着，跑着，他们的风筝为清风托起，扶摇而上。
也不知是他们的风筝在飞，还是最后他们自己也飞到了天上，只留下我在地上追，拼尽全力地迈开孩童的短手短脚去追，却只能看着他们恣意笑语着越肥越远……
“啊，是陆仔啊。”
一双手重重地搭在我的肩上，回过头是一副啤酒瓶底那么厚的近视眼镜，一个慈祥眯眼在笑的老头看着我。
“校长。”
老头点点头，他用过去不知某地的俚语习惯称呼我，“陆仔，怎么一个人在这里？”
这种口语化的称呼让我有些新奇，也有些亲切，迅速地拉近了我们之间的关系。