他显然不是故意伤人的。

然而，已经完蛋了。

*

“太可惜了，都已经觉醒异能了。”

这是一天后我在体锻时间捡球，正好路过校务人员办公室听到的对话。

那应该是两位四五十岁的中年妇女校工，这个时刻没到饭点也不用打扫卫生，两人在闲谈。

我听到了关键词，有些好奇地在窗口下偷听。

“就是毕业班的一个男生，真可惜了，好不容易发现有了异能，今早白厅的人来了，就要被抓去处理。哎，真作孽。”

另一名妇女说道：“心理上熬不住呗，所以心理素质也很重要。其实也有道理的，再好的能力，要是根子上烂掉了，这孩子长大了对社会也不好。”

“他也不是故意的，都是我们看着长大的，哪能真是大奸大恶了？”

“心理不稳定也很吓人好吧，你想想上回那个新闻，就因为被领导年年先进打压下去，年会时候这领导还开口嘲讽了几句，那个小青年不就给他们领导下毒了？这就是小时候没管好，怎么能让这样心理素质有问题的人踏上社会呢。”

我微惊，照她们的说法，教育孩子倒像给社会输送产品，在这个流水线上发现瑕疵品就扔掉的感觉。

不能让有问题的人踏上社会。

“话是这么说，不过那个领导也有问题的，这做法，啧啧。故意压着人家前程，以职谋私，要说不合格，他那样的人怎么也能踏上社会，还做了个领导？”

“我们不要叉出去了，他们这叫‘不是一类人，不进一扇门’。就说说这孩子，哎，可惜了。”

“是可惜了，要稍微忍一忍，就几个小时的事，发现了异能也就能去上中学了。现在……你说吧，算什么事。”

“那你也要知道，他殴伤了人，就没余地了。想想李老师吧，多好的人啊，他才叫真可怜，白白被打断了手，虽说接一下也不是大事，到底吃苦头了。”

我惊得迈不开腿离开。

那个男孩就要被处分了吗？

“他也不是故意的……哎，不说了，要说冤，上回那个学话的更冤，都是那几个嘴上不把门的缺德鬼。小孩有什么辨别能力了？小孩就爱学话，我估摸着那孩子连自己骂的词是什么意思都不清楚呢。”

“你想那么多干什么？我们只不过是干活的普通公民，这种事想也要让卫国者去想。”

“也是。”

“不过说起来那位……还没反应吗？”

我的注意力再次被提了起来。

“是呀，学校里领导层都急疯了，你说仔仔细细照顾花草一样精心养了那么多年，结果要是个哑炮……整个单位这些年不就都白忙活了。”

“也别急吧，体质不同，反应有快慢的，未必就是……”她似乎不想说那个忌讳的词，“上回我看讯息，第九世界卫报就有研究，异能的爆发有快慢的，大多数在1个月内，可在3个月内都算正常的，你知道第二世界凌家的那位天才少公子就是过了大半年才显露出来。”

“哈哈，要是按照外面世界的说法，我们这一位也可以算是一位少公子。”

“嘘。你这话要犯忌讳的，还不知道那位是什么情形呢，听说各科目发育都超水平线上，精神力发育也很好，这怎么就不开窍呢。”

“你说，要是他也跟那少公子一样来个‘三年不鸣’，领导会养他吗？”

“难说……就现在这个形势，又不是安定的时候能慢慢等。半年不知道，但三年估计是等不到的……”

“听说都给那群幼崽加课辅导刺激他们智力发育了，可那位又不是发育有问题。”

“……希望他早点开窍吧，否则就要进行多源感染刺激了。”

“什么！那是违禁的人体实验吧！用各种动物的基因去感染刺激潜能，不是说还在研究阶段吗？……那也太可怜了，经过那一套下来的还是人嘛……就从没听说有一个从这里面活出来的。”

“如果不能成才就变作废料了，人体实验是废物利用。哎……所以呀，希望那位‘少公子’早点开窍。”

……

我失魂落魄的捡球回去。

爱弥尔看我脸色不好，跑来问：“你怎么了？不舒服吗？”

我摇摇头，说不出话。

说什么？说我们就像流水线上的商品随时等着被挑错挑出瑕疵品？

被挑出的次品是真的会被解决？

还是告诉他，我们学校除了我们这样的常用产品之外，还秘密培养了个“特供品”，而那个特供品也不见得有什么特权了，他马上就要因为产品不达标被放弃了？

处于这条流水线上，每个孩子都是送往未来的螺丝钉，每一批次的产品都有自己的指标，在生存权上都是一样的。

我一点都不嫉妒那个特供品，甚至有点同情他。

如果他没有达到指标的话，那么就要面对更为可怕的事——人体实验，虽然不知道到底是什么，但能令两个成人谈之色变，估计是比“被处理掉”更为可怕的事了。

爱弥儿见我心情不好，想引我去看其他的事物，“刚就在你去捡球的时候，又有几个人被录取带走了，你不是一向喜欢看热闹嘛？现在他们被要求去楼上换校服，我们等在前门就能看到他们走了。”

我点了点头，“你去吧，我去后门。”

爱弥儿很奇怪，“你去后门做什么？”

“见一个人最后一面。”

“谁啊？”

“流戈·泰，昨天他进教师办公室后就没看他回来。”刚才那两个校工说白厅的人带走他了，如果跑得快的话，那我还能去见最后一面吧？

然而爱弥儿看我的脸色更奇怪了。

“你说的那是谁？”

“流戈啊，就我们同班一起长大的那个卷毛。”

爱弥儿的眼神中透出迷蒙与不解。

“就是昨天他还在课堂上摔答题器的那个男生啊，还把李老师弄骨折了？”我尽力描绘着各种细节，然而爱弥儿眼中的疑惑越来越深。

“你是不是……最近压力太大了？”最终他含蓄地这么说道。

“我没有说谎，也不是幻觉。”我急切道，“是真的，你想想，李老师是怎么骨折的？”

“健美时用力不当受伤的呀。”他毫不迟疑道，更狐疑地看向我，“昨天大家还一起笑了一场，你到底是怎么了？”

突然一股凉意从后脊冒上来，脑中一片混沌。

他们全都忘了……是不是，被处分的人他们都会忘记？

就像更早之前回忆中空白的地方，还有那些逻辑上“应该”存在的人？

“陆，你的脸色怎么那么差？你没生病吧。”爱弥儿过来摸我的额头，突然像是被吓了一跳，“陆，你的额头好烫，你在生病！”

“你们真的不记得吗？那为什么……为什么就我还记得？”

爱弥儿更害怕了，“你别在说胡话了，陆！陆，你醒醒啊……”