可他叫出了秀发哥的名字？

他们之前就认识？

那为嘛秀发哥还要呛他？

卫鸣觉得这是一个很深邃的问题：我呛你，与你无关。

班级里鸦雀无声。

老师仅仅顿了几秒，就继续讲：“对，就是共鸣区。那——什么是共鸣区呢？我们身体里有很多腔，头腔，鼻腔，口腔，胸腔…”

“如果我们一直用这种——啊——就是只靠声带发声，我们一节课下来，我声音早就哑掉了。”

卫鸣内心深处疯狂点头。

“所以，我们就要用到共鸣腔——就是这些腔——比方说头腔发音是这样的——啊——你们唱美声的时候，老师会叫你们气往眉心头顶走，就是这个意思。”

“我现在在这里给你们上课，就是用胸腔。用胸腔的好处就是，你的声音能传到很远很远，而且不需要声带特别用力。”

老师又巴拉巴拉扯了一大堆，大概意思就是，说话要同时运用几个腔，找到最适合自己的发声方法，声带才不容易坏掉。

除此之外还要多喝水，否则嗓子很容易发炎，一发炎声带就受影响。

卫鸣提炼了一下中心思想，自觉掌握了这节课的精髓，正当无聊，突然又看到同桌悄悄地在桌下看书。

我的八卦之心……我的八卦之心……

卫鸣哀嚎，连生发的请教都不记得了。

下课后，卫鸣跟在同桌的后面出了教室。突然，同桌回头看他。

卫鸣摆出了一副及其无辜的表情。

同桌皱着眉，挠了挠头，跟他站到同一条线上走，像是很苦恼地问道：“你能借我一下你的课堂笔记吗？”

卫鸣：？？

卧槽？选修课还有课堂笔记。

看卫鸣的样子，同桌咳了一声：“林蕊比较变态，我怕她期末要考试。”

卫鸣：……

“这么变态的吗？”

同桌笑了：“对啊，灭绝人性。不过她挺厉害的，之前我在合唱团的时候就是她带我……”

来了！来了！八卦的机会！一般来说这时候就能从合唱团入手，讲到他的人生背景，进而了解这个人的性格特征……

卫鸣的八卦之心终于能够自由自在地奔跑，开口便问道：“你认识林……”

话语间，同桌脸色突兀地一变。

卫鸣停下话语：“怎么了？”

话音未落，他就感觉自己的手被钳住，接着，两条腿不受他控制地疯狂旋转起来。

要问为什么？

你见过一个人被拉着跑的时候能飘吗？假如他不动动腿，怕是就要被摔在地上拖了。

“卧槽！哥！哥！你干什么！我身上没钱没色，不值得你劫啊！”

“等会儿再跟你解释！”

行吧。

今天的风儿甚是喧嚣啊。

卫鸣看着前面那团在风中狂躁的鸡窝，心中毫无波动……

个屁嘞！

谁知道为什么他会和这位大佬一起蹲在男厕所里听外头的姑娘骂人啊！

卫鸣睁大了眼睛，无声低控诉用手压着他嘴巴的秀发大佬。

老子瞎了眼才会觉得这丫是个品学兼优的五好学生！这明明是个臭不要脸的混混！

看看这场景，多么像小三渣男私奔被原配逮到的名场面啊！

再听听外头那姑娘声嘶力竭的呐喊：“谢响你个缩头乌龟！我看到你进去了！你别怂啊！你倒是出来！你跟个读书的勾搭在一起算什么！你想抱大腿了是吧？”

卫鸣幽怨地盯着谢响。

谢响心虚地转开头。</p>