姚芮伊这么说，郭瑞生尴尬地收回了脚，喊走这几位老师。

考场这才算安静。

另一位监考老师看着姚芮伊，一头雾水。

“姚老师，怎么回事？”

姚芮伊，“没什么！认真监考吧！”

她不能再说了，要是再说的话，这位老师还不知道要出什么幺蛾子。

姚芮伊虽然是语文老师，但她好歹也是研究生毕业。

数学虽然不是她的强项，但让一个研究生看高中数学的题目，她还是有自信的。

巡视一番，她总是身体不听使唤地回到许衡身边。

另一位监考老师，“姚老师，你都在他身边转三四次了，你怀疑这位同学作弊？”

“你放心吧！他不可能作弊的，我全程看着呢！”

“起初，我是看他手里的笔比一般同学的速度快，之后越看越觉得这位同学了不得。”

“你看他的状态，这哪里是在考试！感觉跟玩似的！”

“别人都眉头紧锁，愁眉苦脸，他倒好，游刃有余不说，还要一气呵成！”

“看他答题，莫名地有种舒适感！”

“姚老师，你认识这个学生吗？这肯定是个学霸呀！”

“这要是我的学生就好了！”

姚芮伊偷笑！

这可是我的学生！

她骄傲！

看了一下时间，考试才过去半小时。

很多同学的选择题才刚做完，进入填空题。

但许衡已经做到解答题。

已知命题p：∈R，使得平方-+＜，命题q：方程平方/（+）+y平方/（-）=表示双曲线.

（）写出命题p的否定形式；

（）若命题P为假，命题q为真，求实数的取值范围.

不知不觉，两个监考老师都走到许衡身边，一个在左，一个在右。

他们都伸着脖子，歪着脑袋，盯着许衡的试卷看。

许衡提笔。

解：

（）命题p的否定形式：

-P：∈R，都有平方-+≥.

（）由p为假，即-P为真，所以△=4-4≤，即≥；

又命题q为真，则有（+）（-）＜，即＜-,或＞；

所以P假、q真时，＞.

一个多余的字都没有！

写完之后，许衡直接看下一题。

如图，三棱柱AB-AB，AA垂直底面AB，且各棱长均相等，，E，F分别是AB，B，A的中点.

（）证明EF平行平面A；

（）求直线B与平面A所成角的正弦值.

一分钟的时间都没有。

许衡几乎是看完题，就开始作答了。

解：

（）连接E，得AF平行于E且AF=E，所以AFE是平行四边形，所以……

……

许衡的笔速很快。

唰唰唰！

两个监考老师看傻眼了。

“等……”

下意识，他们想要喊停许衡，他们很想问问：你这家伙看题之后不思考的吗？提笔就做？你能保证对吗？

呵呵！

你看一加一等于几，需要思考？

不都是读了题，答案就呼之欲出了！