可一直等到老师找我去会议室的时候，我都还在纠结。

最先被我排除的是古代诗歌，太难出彩，在考场上不太吃香；接着被排除的是寓言故事，我本人对此不是特别感兴趣，再之后像《乌骓别霸王》《我的南方和北方》《济南的冬天》这些常见稿件，读的人太多，甚至可以说已经被读烂了，考官都不乐意听。

一篇好的自备稿件是非常重要的。这一项的考试时间就那么短短几分钟，还有可能被考官随时打断，在这么短的时间里，要让老师听出你声音的弹性，找到你身上的闪光点，最大限度展现出你身上的优点……

这是为数不多可以提前准备的东西，每个人都全力以赴。

可我完全选不出来。

老师给我推荐的几个我都不太喜欢，从《我的1919》《鹤魂》再到《人类的敦煌》，我一篇篇看过去，都觉得不太对劲。

但让我说哪里不对劲，我也说不上来。我跟老师在会议室里相对而坐，他翻电脑，我翻手机，两个人都被折磨得不轻。所幸“辉光”学员少，这一整个上午都是我的，他有大把的时间陪我慢慢磨。

“找自备稿件就像是谈恋爱，有种说法叫不能要名家名篇，其实我觉得只要你自己喜欢，你自己声音驾驭的了就都行。”淞哥是机构里为数不多的男老师，边忙着从自己的硬盘里面找稿件边跟我闲聊，“喜欢才是第一位的，我们作为老师觉得适合你的，推荐给你的，或许跟你的声线很合，但你不喜欢，或者说你体会不到，那你用技巧模拟出来的感情就是飘着的。你沉不进去，那就打动不了那些考官，意味着这个稿件就是废的。”

我忙着在各种搜索引擎和社交软件上寻找稿件的蛛丝马迹，点点头表示自己在听。

“或许你可以想一想，有没有读过什么很打动你的书，或者你觉得非常打动你的话剧……虽然播音主持选台词类稿件的比较少，但也不是没有。”

我低头想了一会儿，说倒是有个台词，但我不太确定。

“哦？是什么？”他坐直了。

我说是前几个月去看的一个话剧，叫《知己》，现在只记得其中一句，“人，万物之灵长亿万斯年修炼的形骸，天地间无与伦比的精魂。”

淞哥点点头，说这个他也看过，然后在电脑上找了一下，问我是不是这一篇。

我探头过去看，说对，是这个。

他摸摸下巴，说这篇的感情基调不是特别好找，但没关系，我们先试一试。

还真是具有“辉光”特色的举动，说来就来啊……

我拿手机拍了一下他电脑上的稿件，试着开始模仿。

冯远征老师的声线是带着年代感的厚重，我现在这个年纪完全做不到像他那么沉，再加上他很多地方的处理方式我也记不太清了，只能努力搜寻一下脑内残留的记忆和看完剧之后查的资料，试着把自己代入进顾贞观的角色里面。

“活着，还要活着，是啊，可世间万物，谁个不是为了活着？”在我印象中，当时这一段冯老师是通过嘶吼的方式读出来的，可当我把自己真正代入到角色里面之后，却不知道为什么读出了几分戏谑感，有种我说不清的感情突然涌上来，我抓不住它，但它影响了我。

第一句就偏离原作了，我有点慌，但这会儿也只能顺着这个感情继续走下去，我深吸了口气：“蜘蛛结网、蚯蚓松土为了活着，缸里的金鱼摆尾、架上的鹦鹉学舌为了活着，满世界蜂忙蝶乱、牛马奔走、狗跳鸡飞谁个不是为了活着？可是人呢，人生在世也是为了活着？”

情感顺着一路顺着往下走，我读的很顺，一直到最后“就是死，也死的辉煌”那一句的时候，一下子还有点抽离不出来情绪，但也就那么一瞬，我眨眨眼，感觉朗诵的精灵拍拍翅膀，从我身上又飞走了。

我声线跟冯远征老师并不像，读完之后心里全是忐忑，但没想到淞哥看上去倒挺惊喜，甚至还拍了拍手：“可以啊林越，我没想到你在这个年纪能把《知己》读的这么好，我觉得你可以试着选这个，但高音的地方我怕你气托不住，然后到时候破音，那可就完了。”

我第一次读稿件读出这种酣畅淋漓的感觉，也暂时没找到别的喜欢的稿件：“我从今天开始努力练气息？怎么说来着，边爬楼梯边练声？”我试着开了个小玩笑活跃气氛，“我多练练，应该还行。”

“也可以，你倒是真的挺适合这个的。”淞哥点点头，“那我们今天稍微过一下细节，之后的自备稿件课你就练这个。你看你，比如说‘悬梁刺股、凿壁囊萤、博古通今、学究天人’这四个词，你只读出了讽刺的感觉，但我觉得多加点向往是不是好一点？然后那句‘顾贞观，愚蠢啊。’，顾贞观是谁？是你，所以那个‘愚蠢啊’的感叹是向内收的，是在说自己……”

一上午的时间过得特别快，最后从教室里出来的时候，我有种心头大石落地的感觉。虽然淞哥建议我最近多找找别的稿件，至少留一篇作为更换，而这一篇替换的还没找落，但至少我的“主打稿件”是敲定了。

我打开手机，打算发微信问问那三个人这会儿都在哪儿，却看到了一条大群里的全体成员，说要参加省统考的同学要开始准备汇报演出了，同时有四个主持人的名额，两男两女，想当主持的可以报名，再之后的圣诞晚会也还有机会。

我扣了个一，邹元思紧随其后，这并不奇怪。

可我没想到的是另一个我熟悉的头像也冒出来扣了个一。

是关山重。</p>