一想到要和这样一个来历不明的可怕角色共享一张课桌，楚泽忽然对自己未来一年的学习生涯深深地绝望起来。

若兰倒是心宽得很，分享给他半块马蹄糕并安慰他“不用担心啦，现在向导保护制度很完善，一般情况下他肯定对你做不了什么”，一边蹦蹦跳跳地回了课室。

课室里同学又多了几个，班主任也已经站在讲台上。若兰进门的时候光明正大地拎着那一袋这什么什么糕和那什么什么糕，被班主任逮了个正着，不痛不痒地斥责了两句：“若兰！又这么晚才买早餐，想上课的时候吃啊？你今年已经高三了，有没有点紧张感，不能早点来吗？”

若兰缩了缩肩膀：“呀，我这不是带新同学去熟悉了一下学校嘛！我不会在上课的时候吃东西的啦。”

班主任将信将疑地看着她，再看看她背后的楚泽，勉为其难地相信了她这番话：“赶紧回座位上去，马上直播开学典礼了！开学典礼的时候也不许吃东西。”

若兰嘟囔了一句“知道了”，一溜烟窜到自己位置上坐下了。

楚泽也走进课室。走到自己座位边上的时候，他犹豫片刻，看看自己依然在呼呼大睡的同桌那一蓬金杂草似的头顶，蹑手蹑脚地坐下了。

指针很快指向八点半，班里的同学已经到了个七七八八，吵吵嚷嚷地开始交作业——或者抄作业。楚泽作为插班生并没有这样的烦恼，百无聊赖地趴在桌子上，又开始例行自愈自己破损的精神图景。

他的精神图景是一片草坡，坡上长满一簇簇会发光的小花朵。沿着草坡缓缓朝下走是水流温和的小河，河边铺着星星点点未融化的积雪，河流交互环绕，导师曾告诉他这条河流是一圈莫比乌斯环的形状。

精神图景是一个向导心灵的地图，内涵与个性的象征，精神图景越恢弘广阔，就意味着向导的精神力量越强。他这样的精神图景——虽然应该是受创后的——格局太小气了，评预备三席向导绰绰有余，但是离他的学生证上的预备二席评价还是有所距离的。

他走到河边蹲下，手慢慢伸进柔和发凉的水流中。四周寂静无声，听不到花开，听不到雪落，也听不到水流的声音。

草坡象征辽阔的胸襟，河流象征无限的温柔，发光的花朵象征希望与理想，未融化的积雪象征高洁……和他的性格一点也不相像。他真想知道自己以前的精神图景是什么样的，为什么即使受了重创，依然能让导师给予他预备二席的评价。

他叹了口气，将手从河水中抽出来，水从他手上滴落入河里，依然是沉默无声的。他刚准备离开自己的精神图景，却听见一声清晰的尖啸贴在耳边擦过。

那样的声音即使细微，在大片的沉默中却也足够明显了。楚泽猛然回头，眼前却依然是温吞沉默的河流，仿佛那声脆鸣是他的错觉。他等了半晌，依然没能等到那声音再度响起，有些失落地垂下头去。就在那一刹那，更加嘹亮、更加凄厉的鸣响贴在他耳畔呼啸而过，震得他浑身发颤。

他睁大了眼睛。

柔和的河流深底，掠过一道巨大的火红色虚影。

楚泽头一回做了噩梦一样，从自己的精神图景里被惊醒。他猛地从课桌上支起自己的身体，像溺水获救的人一样大口大口地吸气，额头上冷汗涔涔，心脏乱跳。

刚才那是……什么东西？

他以前从来没有在自己的精神图景里见到过这种玩意儿！

等他平复了呼吸、稳定了情绪再去回想自己刚才看见的影子是什么模样，却发现自己已经完全记不清楚了。他不死心地再回到自己的精神图景里去，试图寻找那个神秘的影子，精神图景却一如往日的沉默而平静，仿佛刚才那惊鸿一瞥完全是他无中生有的幻觉。

楚泽一无所获，悻悻而归。等他睁开眼睛，却发现班主任正站在他桌前，敲了敲他的桌子：“这位新同学……你就是今年插班过来的楚泽同学吧？”

楚泽茫然地点了点头。

“你刚才进入自己精神图景了？”

“呃……是的？”楚泽又点了点头。

“在没有导师看护的情况下，以后最好不要这样做。”班主任扶了扶眼镜，和颜悦色地劝告他。“未毕业的向导精神系统非常不稳定，自己乱来很容易出现意外。你以后如果想进精神图景，最好在导师或者成熟高席向导的看护下进行。”

楚泽刚想为自己辩护，告诉班主任自己以前都是这么独自进入精神图景的，从来没有出现过意外。可是话到了嘴边，他忽然想起自己刚刚才遭遇的那个影子，又哑了火，只能在班主任的注视和同学们异样的目光中，尴尬地点头答应班主任的话。

班主任款款回到讲台上，开始打开投影。

楚泽这才注意到，现在已经八点五十分了。

“若兰！”班主任一边按下讲台上控制幕布下落的按钮，一边招呼自己坐在投影仪正下方的学生。“去把投影仪打开！”

“Yes sir！”若兰装模作样地敬了个礼，麻利地脱了鞋踩在桌子上伸手去够投影仪开关。可惜她太矮了，就算伸直了手也怎么都够不到，急得差点蹦起来。周围的同学显然都已经见惯了这幅场景，发出友善的哄笑。班主任也笑，边笑还便强忍着笑叫那些偷笑的同学：“看什么看，去拿个扫把给她啊。”

“不用了。”楚泽旁边忽然响起一个少年的声音。

那声音很柔软，带些长梦初醒的倦懒，好听极了，使人轻易能够联想到玫瑰园里啭啼的夜莺。楚泽愣了一下才想起要回头，正看见坐在他旁边的哨兵从桌子上爬起来，打了个哈欠，揉揉眼睛站起身。</p>