这些似是而非的理论带给了邓文羲全新的思考角度，他一边汲取着课堂上新的知识，同时也没有丢下自己原本所学的东西，而是带着一种辩证理性的思考方式，任由两个思想在自己的大脑中做辩论，然后记录下其中值得思考的问题。

一堂课下来，邓文羲的收获比起之前十几天的学习都要大，毕竟很少有一门课程能够像元素变化理论一样，如此的贴合邓文羲的实际同时又能够给他带来这么大的启发，这一门课，血赚！

“邓文羲同学你留下来一下。”课堂结束的时候麦基将邓文羲给喊住了。

“？”

“！”

邓文羲不解的一愣，而其他学生则是不约而同的用一种羡慕嫉妒的眼神看着邓文羲。

无论麦基是为什么喊住了邓文羲，这都说明了他‘认识’了邓文羲这个人，邓文羲在麦基这里已经留下了好的印象，接下来只要继续努力说不定就能直接成为麦基的弟子。

要知道麦基这样的老师在整个月球大学的数量也不多，理论上只要支付学分就能够得到老师的倾囊相授，但是这有两个前提，那就是老师本身的青眼。

有得到认可和没有得到认可的跟读是不一样的，前者你可以随时跟在老师的身边，老师会主动的关心学习给你布置学习任务，考察你的学习进度，为你解读遇到的问题，甚至在关键方向上给你指点。

但是后者老师只需要满足最基本的学年课时就足够了，遇到好一点的会给你一些研究的方向让你自己去摸索，运气不好就是放羊，顶天了课后给你解答两个问题。

而邓文羲既然被麦基主动喊下，这就基本说明了他成功在麦基眼里留下了印象，这样的印象随时可以转化成更深一层的师生关系，再不济也能混个脸熟无论如何都能获得更多的照顾。

麦基也没有特意避开周围的其他学生，而是直接对邓文羲道：“我听说过你的名字，也听说了你的幻兽学名叫百变怪对吧？”

“麦基老师您竟然知道我的百变怪？”

要说阿姆在地球上确实称得上是独一无二，其‘完美’复制的特点也足以让很多人惊叹，不过能名声大到传入麦基这样的高手耳中，不得不说这是邓文羲也没有想到的。

“像百变怪这也独一无二的变化类幻兽我自然会有所关注，不知道你下午有没有课，能不能让我看看百变怪是什么样的？”

“有空，当然有空。”麦基亲自指点的机会，邓文羲哪怕没有空都会挤出时间来。

“那好，下午33号训练场，我等你。”

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