“什么叫……”这就是句阅頔的认知盲区了。

“我们说的障碍人群，简单可分为智障、残障、精障。精神障碍者有的会有攻击性，但是智力障碍者不会，他们只是在某些事物的接受、表达方面比同年龄的人看上去更不擅长而已。”

“句老师。”句阅頔嘲讽了句，“如果你是我的客户我会让你说重点。”

果不其然受到了句阅奇凶猛地瞪视：“是你问的——

“我是说，如果不管刘可心是否能跟得上学习节奏，他在这所学校履行九年义务教育是完全没有任何问题的。他的父母想让他和正常孩子多接触，所以把他送过来。”

“那他攻击……”

“我不是要跟你说这个的。”

他打断句阅頔的问话。他们俩走过班主任办公室，句阅奇往里面望了眼，刘可心的父亲正陪着他站在副班面前，40岁的男人垂头丧气。

路过班级教室后他们站在了紧闭的后门门边。那个位置他们可以在不被里面人注意的情况下听到教室里在谈论些什么。

“那你是……”

“这个教室，或者说这个班有些不对。”

“什么叫不对。”

“我是说有那种东西，你刚才没看到吗？”句阅奇看他的表情就像是这人故意针对自己般，不耐烦地反问。

“啊？”

那种东西，是说鬼怪吗？句阅頔现在比普通人见鬼还要错愕，他咽了口唾沫。要知道句阅奇可是典型的对妖魔鬼怪是典型的排斥，他相信有鬼，但一直都保持着“我只要不靠近句阅頔这个世界就没有鬼”的态度，这次居然主动提出自己的工作岗位见鬼。

如果是因为这个，大概可以理解为什么上次见到句阅奇一副睡眠不足的模样脸色又那么差，这家伙也是真的能抗，回家的时候居然一声不吭。

“它影响到你了？”

“废……”句阅奇欲言又止，有些事情他懒得同他讲，“我不是重点，是这个班级都在被影响……你究竟看没看见。”

这让句阅頔有些尴尬：“没……”

句阅奇傻眼了：“没有吗？”

看他真的开始思考到底这个班级有没有被鬼怪影响，句阅頔内心油然而生出专业被质疑的不服气，他照着句阅奇放在旁边的手背拍了一巴掌，低声吼：

“我去！我是可以见鬼，但不代表我随时随地能见鬼！你要是真的觉得这个事情严重到需要我来看一看的地步麻烦你提前跟我说好吗？看在兄弟的面子上我给你打个八折。”

是叫阴阳眼也好、天眼也好，这种视鬼之眼有很多不同的情况。比如说后天习得，这类天生不能视鬼的修道之人在修行之后内心“心如明镜”，可以通过内心感知鬼怪的存在甚至是鬼怪的外貌；再比如说用处甚广的“牛眼泪”，则是外力手法让普通人短暂见鬼；像句阅頔则是天生通灵眼，看到鬼怪对于他而言就和看到普通事物一样容易。

不过像这样弊端之一就是极其影响生活，毕竟不是所有的鬼怪都和人长得不一样，如果总是把它们当普通人，那他们被抓进精神病院的可能性就会大大提升。于是他们会学着有意识分辨鬼怪，然后意识去屏蔽他们。这在他们天师学中叫“障目”——原理和后天习得“心如明镜”反其道行之，以此保证正常生活。

所以就算教室刚才有那么一两只鬼魂存在，句阅頔也看不见。

另外，鬼怪道行到达一定境界或是在特定环境下，可以在完全无视鬼能力的普通人面前显现，这也就是那么多恐怖故事的由来了。但有一类人是完全看不见的，什么情况下都看不见，和什么体内有纯阳正气百鬼莫近毫无关系，他们把这种人叫做“瞎子”——句阅奇就是“瞎子”。