陈玉梅：说得倒也是，不过这只是一个方面。还有另外的一些方面，你还没考虑到。

张华：别的没想起来。老师，您就对我说说吧！分析透了，印象就深了。印象深了，就忘不了了。说不定到时候还能帮助我冷静、稳重、改毛病呢！

（唱西皮流水）别的害处没想到，老师您把学生教。东西南北找，四面八方瞧，里外前后上下左右分析到，所有的害处让它没处逃。

陈玉梅：（西皮摇板）君子动口不动手，以理服人记心头。你打他疼你也疼，力的作用两相凑。害人害己害都有，何苦找这罪过受。指着自己让你打，他是引诱你上钩。果然上当出拳头，素质不高人格丢。问你再有这种事，你会怎么去应酬？

张华：（接唱）嘴里说着讽刺话，指着自己让我打。我不打，我会以诚相待说好话，打人粗暴是军阀。我可这样教育他：同学团结力量大，欺负同学道德差。

陈玉梅：（接唱）事后我曾作调查，他欺同学你管他。他不服气说怪话，是他自己找挨打。他量知你不打他，把你估计太高啦！干部打人不像话，两败俱伤损失大。

张华：（西皮流水）是是是，大损失。老师生了气，同学看不起。威信扫地，云暗天低。一拳打走了所有的努力，一拳打来了全班的唾弃。

（幕落）

结语：

洗脑不必要，危害认识清。

利害两相拳，不忍耐不行。

忍得一时忿，性格作调整。

动口不动手，冷静又稳重。

（未完待续）