“那还有个不行吗？”张华对老师有感情，对唱赞美老师的歌有热情，而且，他又是那么喜欢唱。他张口就来：

“啊，老师，您的思想，追逐泰山奋进的雄姿。您的诚恳，汇进长江奔喧的血管。您的青春，在山乡烈烈地燃烧，您的心泉，把山乡汩汩地浇灌。粉笔的银锄，耕耘条条田垄，语言的犁楼，播下金色的秋天。”

“啊，老师，您是慈祥，疼爱天真的未来；你是正义，率领纯洁和勇敢。给荒芜的心田，栽上层层新绿；给怯懦的血管，注进自豪和尊严。用希望催开待放的花蕾，用信念撑起理想的风帆。启迪良知，种上诚实，让祖国放心地检验。”

王圣德拍着手说：“真是不错！”

王秀臣，一个干部的情怀，他的思想境界就是站得高看得远。他提议说：“你既然会写歌，那就会写戏。不是嫌歌和京剧不合辙吗？你就把你老师对你的好写成京剧戏，戏和歌一起演出来唱出来不就更有力量吗？现如今歌颂老师的戏很稀罕，记得看过一个电影，名字好像叫《乡村女教师》，那不是中国的，是苏联的。”

刚从学校毕业的瓦尔娃拉决定到西伯利亚的乡村当教师，她的决定得到了未婚夫的赞同。但由于未婚夫马尔蒂诺夫参加革命被关进监狱，瓦尔娃拉只得一人孤身前往。在那个偏远的小山村，人们对孩子的教育并不重视，对瓦尔娃拉也非常排斥。

一晃三年过去了，经过瓦尔娃拉的努力孩子们终于走进了学校，家长们也慢慢接受了她。马尔蒂诺夫被释放出狱，他来到山村，村民们为他和瓦尔娃拉举行了隆重的婚礼。很快十月革命开始了，作为共产党员的马尔蒂诺夫回到了城里参加革命，瓦尔娃拉一面在村里继续给孩子们上课，一面等待丈夫的归来。

遗憾的是马尔蒂诺夫在一次战斗中负伤，他回到村里见了瓦尔娃拉最后一面便离开了这个世界。马尔蒂诺夫的离世给瓦尔娃拉带来沉重的打击，但并没有击垮她，她坚强地回到课堂给孩子们上课，因此得到了学生和家长的尊重。

结语：

爱心有责任，要还人情帐。

师魂境界高，没人把事当。

学生知感恩，有歌不让唱。

写个京剧戏，合辙有力量。

（未完待续）