“我替你去还，对你爸爸说，你拿了他的钱，现在想还给你，又不好意思。然后，你就把事情的来龙去脉向爸爸说清楚。”

“不行不行，我妈妈知道我偷了爸爸的钱，她会打死我的。”李花芳吓得小脸煞白，使劲地摇着手。

李花芳的妈妈是村里的妇女主任，在社员们的眼里很有声誉。她若知道了女儿犯了这样的错误，肯定会非常生气的。但是，李花芳的这个错误是决不能向父母隐瞒的！偷偷地改正错误，这是对错误有了初步认识、有羞耻心而又缺乏勇气的孩子的共同想法。不过，改正错误是需要勇气、需要决心的，只有公开承认错误，才是跟错误彻底决裂的正确表现。在这个关键时刻给与帮助，她前进的步子就会迈得更大。

陈玉梅亲切地对她的学生说：“你不要怕，我可以保证你妈妈不打你。但是，你必须得要向妈妈说实话。”

李花芳眼含着泪，点了点头。

当天下午，陈玉梅就去访问了李花芳的父母，向她具体介绍了今天在她的女儿身上发生的事情。并取得了她不打女儿的承诺。

第二天，李花芳向父母亲交还了那五元钱，彻底放下了一直背在身上的思想包袱。李花芳的父母当然懂得，女儿的缺点和错误就像疾病一样，要是爱面子、好虚荣不正视它，必然会蔓延扩展以致酿成祸患。改小过而从正道是人生道路的一座桥，它使人从泥潭中得以自拔，并从此走上洒满阳光的大道。他们暗暗佩服陈玉梅的教育方法，对她心存深深的感激。

陈玉梅在处理这件事情的过程中，精细地掌握了儿童心理的发展进程，进行了有效的教育工作。她从教育帮助班上有偷窃行为的学生，到启发教育了班上的其他有类似错误的学生；从李花云交来五元钞票的外形，了解拾钱的具体情况，到根据李花芳的神情分析、揣摩她的思想；从对李花芳谈话地点的选择，到问题的提出和解决，一步一步都是顺着儿童思想的发展加以引导、深入进行教育的。她的诚恳、亲切的态度，她的富有启发性和感情色彩的语言，她的教育机智，以及她对学生的尊重、信任和爱护，汇成了推动李花芳前进的一股巨大的动力，促使她加快了前进的步伐，取得了预期的教育效果。

结语：

儿童心理怪，以情来感化。

事情点明白，促其说实话。

实话不好说，再又拉一把。

改错路铺平，迈开步子跨。

祸患彻底除，泥淖中自拔。

诚恳亲切爱，尊重动力大。

（未完待续）