陈玉梅看完了这一段，深深地舒了一口气。这种叙述和表白，是正常的师生关系。按照农村的风俗，老师当时的选择是正确的，根本没有对她另外做什么。接下来的第三段，陈玉梅看见了李春桃略写的王学奎的成绩：

“我的老师是个有本事的人。他一个人教着我们四个年级，还教得这么好。全公社、全县、全省、全国的老师都在向他学习。‘六·一’的节目，我们学校得了两个第二，一个第一，真是了不起！”

以下还有结尾部分：“谁是最可爱的人？最可爱的人就是我的老师！”

一个小小的结尾，让陈玉梅神情专注，凝视了好一阵子。她的心里有点害怕，他越好，目标就会越大。目标越大，爱他的人就会越多，她怕她心爱的人被别人抢了去。而她又盼着他越来越好，她正在不遗余力地帮助着他。

结语：

当面出了丑，红脸赔不是。

让他快吃饭，替他去抄题。

饿汉不洗手，拿起煎饼吃。

吃完题抄完，开始考算术。

一边监着考，语文一边批。

最可爱的人，写的她老师。

邀请舞顶嘴，害怕被开除。

老师不嫌她，意见被采取。

学生好感动，想他一辈子。

（未完待续）