她坐在那里，她的两只小手的十个指头不停地颤抖表示下雨，身体和手向上伸展这是种子发芽。她向上伸胳膊和腰的时候，不小心把腿弄疼了。她没有哭，也没有停下来，继续坚持表演。

一曲演唱结束，俊秀的小脸上带着笑，沁着晶莹的汗珠。

云路对秀秀的表演唱评价很高，他很佩服她的老师对《小雨沙沙》这首表演歌曲教得这么到位。

现在的乡镇小学，没有专职的音乐老师。一二年级的全部课程，由班主任老师独抱。这样的老师，必须是个多面手才行。

让秀秀稍事休息，云路开始教她学习新歌——《早上好》。

云路问秀秀：“用英语说‘早上好’怎么说？”

秀秀说：“这个我在上学前班的时候就会了，是goodmorning”

云路告诉她：“《早上好》的歌词里没有good只有morning这个词。”

他又对秀秀说：“这首歌的前半部分是3/4拍子，后半部分是2/4拍子，也就是前边一小节唱三拍，后边一小节唱两拍，都是以四分音符为一拍。”

他还让秀秀认准小节线，数数每个小节里的音符所占的拍数。

秀秀的父母和秀秀一起看着书，连李拐的未婚妻也过来了。等他们看好了，云路才范唱了一遍。

然后，大家就一起跟着唱：

“morning早上好，morning早上好。morning早上好，morning早上好。

这样教唱了几遍之后，秀秀和大家就都会了。云路就又叫秀秀看歌谱上的反复记号，告诉她，这个记号的意思是叫我们唱到这个地方，返回去再唱。

反复是重复，为什么重复呢？是因为重要，需要突出它。

反复就是学问。秀秀这个爱反复的学生，又单独反复地唱了两遍。

云路说：“行了，休息一下吧。休息的时候别忘了考虑一下，我们在问别人‘早上好’的时候都是用些什么动作。”

这名义上是休息，其实是在让人家动脑筋想动作。

秀秀很快就想出来了，问好的动作无非是就招手打招呼，再就是点头鞠躬，举手行礼。

“见了谁都得要做这些动作么？”云路笑着问她。

聪明的秀秀也笑了，她说：“同学，打招呼；老师，举手行礼；长辈，点头鞠躬。”

云路伸出大拇指说：“好！”

结语：

觉睡得香甜，饭吃得匆忙。

叫俺演就演，叫俺唱就唱。

不怕苦累疼，像个学生样。

教的很高兴，学的心里亮。

（未完待续）