老师不管是在外还是内在，都是那么完美。

周四

单词

昆布（こんぶ）

捕鯨（ほげい）

繁殖（はんしよく）

手（て）

盲点（もうてん）

角膜（かくまく）

今宵（こよい）

疑惑（ぎわく）

範囲（はんい）

掲載（けいさい）

文法例句

自从遇到了老师，我人生充满了幸福，连天都比以前更亮了。

既是老师，又是恋人，学习恋爱两不误。

现在即使不能立刻让老师喜欢上我，但绝对不能被老师讨厌。

不管是早上还是晚上，醒着还是睡着，我满脑子想的全是老师。

从见到老师那天开始，我人生的喜怒哀乐都由老师决定。

周五

单词

探偵（たんてい）

漠然（ばくぜん）

抽象（ちゅうしょう）

拷問（ごうもん）

類（るい）

幻想（げんそう）

頑固（げんこ）

錯覚（さっかく）

噂話（噂話）

幽霊（ゆうれい）

文法例句

既然爱上了老师，那就应该勇敢的追求。

像我这种小鬼也许还配不上老师，但小鬼头总会长成成熟的大人，老师，等我。

如果爱也能称重的话，我对老师的爱起码得一顿以上吧。

很难想象如果没有遇到老师，我的人生会是什么样的。

不用我解释，老师一定看懂了我的作业了吧，这不仅仅是作业，也是我写给老师的第一封情书。

十个单词，每天都只有一个单词是一个汉字的，第一天的第一个字，第二天的第二个字，第三天的第三个字，第四天的第四个字。第五天的第五个子，分别取出这五个字的第一个假名，就是“あいしてる”，也就是愛してる（我爱你）。

林无奈地笑笑，这个小鬼还真下功夫了。

“在笑什么呢？”立花走进办公室，看到林在看着学生的作业笑，好奇地问道。

“哦，没什么。”林连忙将作业放回文件夹。

立花瞥了一眼林办公桌上的作业，在旁边自己的办公桌处坐下。

“我该去上课了，我先走了。”林收拾了东西，拿着教材盒走出了办公室。

“嗯。”

放学后，文件夹又发回了学生手中，思远既期待又紧张地打开文件夹，可他的作业和别的学生并没有区别，学习记录盖章的地方盖的同样的章，作业纸上也盖着章，画着和别的学生一样的圈圈。

看来林是无视作业的内容了。

思远有些失望，又仔细的检察了一遍。

发现周四的作业写了评语。

思远兴奋地手都颤抖起来。

定睛一看，上面写着：“手不是日语一级的单词，请尽量写教材上的单词，不要为了凑句子写这种简单的词，没有练习的意义。另外，文法例句誊抄课本上的就可以了，不用自己造句。”

作者闲话：

这章虽然短小，但是真心费事，单词都是我在教材上找的，例句也都是我看着文法书上的文法造的~你们知道我有多努力吗（真诚脸）