五指翻飞了片刻，简锦瑜将手停下来，和左右轻轻地拍在一起，双手撞击却还是没有任何的声音，好像一出哑剧。而观众都不明白他们演员之间的交流，只看到凶手随着拍手的动作将头扭向了简锦瑜。在他认真的表情里面，简锦瑜站起来，走到他的正前方。

“你很乖，今天我们的内容是回答问题。”简锦瑜面无表情的说道，脸色死板而严肃，甚至连话都能听得出来一股子的机油味道。

可是一直很顺利的事情在简锦瑜说出来第一句话的时候就发生了意外，对方依旧用认真而无辜的眼神看着她，没有回答简锦瑜的话。

这是怎么了？

刚刚在外边和大周一起见到了他双重人格的变化过程，即使非常快速，但是还是可以明显的让人感觉到他变化的原因只有一个，就是那两句话。

“我抓住他的时候还挣扎得厉害呢，结果我带回来就这样了。开始还准备好好的抽这小子一顿，结果回来就给我摆了这幅模样。我们准备在你来之前对他进行一个预审，询问一些情况，结果他完全不配合，就这样坐那儿几个小时了，跟个菩萨似的。”

“小朋友，你以为你是小学班主任么，这么一下子，谁会听你的啊……哈哈哈……”

这两句话一句是大周说的，一句是自己说的。第一句让他暴走，第二句让他恢复平静。原本以为凶手应该是在应急的情况下才会激发出第二重的人格，现在看来却更像是——有人人为的让他分裂出来两重人格，成为一个杀人的机器。

如果是这样的话，那么碰巧的指令一定就在这两句话里面。

催眠术的指令一般是一个动作或者是一个名词。每一个命令都会有自己的特殊指令，不然就难以控制了。所以这两个指令肯定不是代词，比如你我什么的，应该是一个有特殊含义的名词。

仔细的分析了大周的话，很快就知道了答案：菩萨。

对于这样的组织一般都会有一个象征，国外多数用印度佛教的一些典籍中的人物，将自己的精神附会于上面。只是自己的那句话里面只出现了两个词汇，一个是小朋友，一个是班主任，都是很普通的词语，不会被选用来做指令啊。

不过死马当活马医好了，都试试。

其实外边的人看起来非常的神奇，内行看起来就会很简单。简锦瑜的手势只是一个吸引小孩子注意力的办法，这并不是什么曲子。

小孩子看到未知的东西都会下意识的去注意和模仿这个动作。所以，大周和李律明都误会了，以为简锦瑜给他下了什么指令。而关键点在后面的拍手，简锦瑜被对着大周他们除了拍手以外，做了另一个动作。

“上课。”即使没有发出声音，可是清晰的嘴形足以让一个精神高度集中的人看清楚了。

单一的小学或者班主任都太容易让人说出来这个词语了。肯定有什么联系隐藏在里面，比如说……上课。

小学班主任会在上课的时候站在小朋友的面前拍拍手严肃道，上课。这也是为什么他的坐姿是如何的端正和标准。

只是为什么会没有反应？刚刚明明是有反应的啊。

“あなたはとてもいいです。今日、私たちの内容は、回答を避けた”简锦瑜尝试着用日语说了一次，这次对方却很快的回答了她的问题。

“はい、そうです。”

两个人飞快的用日语对话着，搞得所有人都一头雾水。其实简锦瑜先使用日语来做尝试是纯粹的歪打正着，在她心里面能把一个正常的人摧残成精神分裂的杀人武器除了泥轰国的小日本真的没有别的了。

没想到，妈的，还真的就是。

简锦瑜一头的黑线，继续问候日本人他的所有直系血亲，直到蹲在树上做猴子的那一代。