苏铭爽并没有被米希尔的夸赞给迷住，而是笑着摇了摇头，把这一段小插曲给掀过去。

继而，苏铭爽目光温柔地落在米希尔身上，轻声地鼓励道。

“刚才你已经听完我演唱的段落了，那现在就试着用你的方式去感受它，让你的声音成为这段旋律的一部分。”

苏铭爽顿了顿，补充道：“记住！不必强求每个字都发音完美，更重要的是传递那份感觉，《来自天堂的魔鬼》这首歌歌曲想要传达给你的，和你想要通过歌曲传达给别人的情感。”

听到苏铭爽的提醒之后，米希尔深吸一口气，闭上眼，让自己的心绪随着旋律起伏。

等到米希尔再次睁开眼，眼中已是一片坚定。

她轻轻地拿起麦克风，声音虽略带颤抖，却充满了勇气和力量。

“You took y heart away away away away。”

“y head is blown away away away away。”

“泥玖拾创说蓝紫甜汤的摸鬼。”

“You should took y heart away away away away away away away。”

随着歌词的推进，米希尔的声音逐渐变得自信而有力，苏铭爽也能够感受到她在竭尽全力地想要唱好这首歌曲。

但不可否认的是，事情就跟苏铭爽预料的一样发展。

中文歌的演唱对于米希尔来说是有难度的，而且难度还不小。

米希尔演唱‘你就是传说中来自天堂的魔鬼’这一句的时候，直接就唱出了‘泥玖拾创说蓝紫甜汤的摸鬼’的调调……

无需多说，苏铭爽的教学必然是任重而道远的事情。

至于英文歌的部分，米希尔的唱功是没有问题的，高音所带来的共鸣感也非常的强烈。

但苏铭爽从她的歌声中，只听到了唱功和技巧，而没有感受到情感和灵魂共鸣。

可以说，米希尔的演唱是没有微妙的情感转变，更没有将歌曲置身在纯净和狂野之间。

苏铭爽深知，音乐不仅仅是技巧的堆砌，更是情感的流淌与共鸣的桥梁。

故而，苏铭爽轻轻拍了拍手，将米希尔的注意吸引了过来。

“米希尔，你的声音条件非常出色，技巧上的掌握也已经相当纯熟。但记住，每一首歌都有它自己的故事，有它想要传达的情感。我们的目标不仅仅是让你能够把《来自天堂的魔鬼》这首歌给唱出来，更重要的要让听众感受到音乐的生命力，让他们能从你的歌声中找到共鸣。”

对于米希尔来说，苏铭爽所传授的知识和她以往的音乐流派是完全不同的。

但即便是眼神闪过了一丝的疑虑，米希尔也没有对苏铭爽的言论产生质疑。

米希尔轻轻地点了点头，用着无比谦和的语气说道：“苏老师，我还是有些不太明白。我的高音已经打开了，为什么还没有让你感受到生命力……我该怎么做，才能唱出生命力呢？”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢